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CLI-MIND Change

Projeto Erasmus + – 2021-1-ES01-KA210-SCH-000031425 – CLI-MIND CHANGE, “Mindset for change in climate sustainability and social inclusion”.
Este projeto visa estabelecer as bases, alianças e mecanismos para alcançar mudanças de mentalidade e comportamento em alunos do ensino médio em relação a preferências, comportamentos e hábitos mais sustentáveis ambientalmente e mais inclusivos socialmente.

 

DATA DO PROJETO:

01/02/2022 – 01/08/2023

PARCEIROS:

  1. CRESOL (Spain)
  2. LA TRANSEDUCATIVA (Spain)
  3. COLEGIO OBISPO PONT (Spain)
  4. GREEN BTWC (Portugal)
  5. JOAO DE ROSA (Portugal)
  6. ALWAYS GREENER (Serbia)
  7. GIMNAZIJA BRANKO RADICEVIC (Serbia)
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OBJETIVOS

“Estabelecer as bases, alianças e mecanismos para alcançar mudanças de mentalidade e comportamento em alunos do ensino médio em relação a preferências, comportamentos e hábitos que são mais ambientalmente sustentável e mais socialmente inclusivo”.

 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

  1. Obter um maior conhecimento sobre a mentalidade e perceção que o alto alunos da escola têm sobre as MUDANÇAS CLIMÁTICAS, usando recursos criativos e digitais métodos.
  2. Promover a perceção de INCLUSÃO SOCIAL dos mais desfavorecidos grupos diante da nova situação climática.
  3. Cooperar no desenvolvimento de competências-chave e habilidades verdes que podem permitir uma mudança real nos alunos.
  4. Promover novas metodologias criativas, baseadas em ferramentas digitais e gamificação, em professores do ensino médio para melhorar a comunicação, permitindo maior conscientização e ativismo sobre os desafios ambientais e sociais.
  5. Criação de uma rede de cooperação consolidada que permite continuar desenvolvendo o objetivo principal do projeto em termos de mudanças de mentalidade e comportamento frente aos desafios em alunos do ensino médio.

Para mais informações visite o site oficial do projeto gerido pelos parceiros.

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O projeto “CLI-MIND!” Foi co-financiado pela União Europeia. No entanto, as opiniões expressas são da exclusiva responsabilidade dos autores e não refletem necessariamente as opiniões da União Europeia ou do Serviço Espanhol de Internacionalização da Educação (SEPIE). Nem a União Europeia nem a SEPIE podem ser responsabilizadas por eles.